未来的你我有个“约会”——说说教育那些事儿
通过上面的介绍,我相信每一个家长都会对学生的进步惊喜、感动,但是暂时放下这些,让我们再多关注下一个更为宽泛的概念——教育。
对,教育。
我开始回忆,学生有此佳绩,何以如此?是学生基础好?是学生聪明、悟性好?是教师负责人、敬业、钻研教学?亦或是其他?
我想通过介绍,我们每个人都不应该否定任何一方面,教学相长是一个互动的过程,而我要做的无非就是通过数据、证据、互动反馈等证明在教学中计划、爱、因材施教、系统、前瞻预测的重要性,让看到这篇文章的您感受到师生互相付出的那份感动和值得。感动是情感,教学是技巧,把技巧的东西变得没有技巧,上升为感动,我觉得这是我认为的教学中的一个比较高的境界,也是我一直追求的。在中国传统文化里,向来是大音希声,大象无形。历史上的各行高手,到一定阶段都会“其技隐其形”。总之,我觉得由教学的技巧上升到感动,就涉及到教育了。
影响非止于当下,盖当绵延于来日。当叙彤和自己所教的其他的几个孩子对我说:“老师,我从美国回来后,也要来新东方做老师”的话后,一切都不消多说,我知道我所做的真的是值得的。
突然十几年后,孩子还能回忆起我,如果他或她真的做起了新东方的一名老师,我会兴奋地说:“原来影响一直都在。遇见了十几年前的自己......”
其他数据参考:——托福Junior中国考情
作者简介
葛晓鹏
教授课程:TOEFL写作、TOEFL阅读、TOEFL词汇
教学特色:海量知识的融入,对试题抽丝剥茧,举一反三,林语堂的英式幽默+史蒂芬周的无厘荒诞,多元资源的并入,使得课堂极具悦听感。
教师介绍:汉语言文学专业毕业,曾获得CCTV英语演讲比赛河北赛区三等奖,曾通过国家汉办(孔子学院)的全国严格选拔参加海外汉语教师培训的机会。
(编辑:Joe)
版权声明:本文系新东方网独家稿件,版权为新东方网所有。转载须注明来源及作者,否则必将追究法律责任。