课程前奏曲——初次的相遇
我还记得当我步入崇文门校区签到的时候,前台给我说:“是葛晓鹏老师吧? 你的学生提前到了。”我一怔,一般来说来这里上课的学生,一般都是准时到,很少提前到的。
我便抱着好奇的心情寻找教室,“B-eleven,B-eleven,B-eleven”口里一直念着,一抬头,“Oh, that’s it!”我刚要推门进去,突然感觉刚才听到的“咯咯儿”的笑声突然停止了,我迟疑了下未推门,我从磨砂的镜子门能看到两个小孩子端坐的身影,我想她们也在猜测该是怎样一位“魔鬼”老师教她们。
“Hi!”一个富有亲和力的招呼。(我的长处)
“Hi !”她们回礼。
呀,多么乖巧可爱的两个小姑娘啊,看来还是姐妹淘呢!
努力后见到彩虹
话说回来啊,上面的情景都是2012年的事情了,而我现在手中拿的是其中一个孩子 (另一个孩子提前出国了)骄人的TOEFL Junior成绩单 (各部分满分300分,总分共计900分) :听力280分,语法满分300分,阅读同样满分300分,总分880分。这个成绩一下子让龚叙彤,这个可爱、乖巧、活泼、好问、好悟的小女孩,突然间跻身TOEFL Junior 考试 (大陆地区) 7.85% (850~900分) 考生所占总人数比例)的考生行列,目前也正忙于在很多所心仪的学校间做选择。
积跬步成万里
这让我情不自禁地想起和龚叙彤一起学习的点滴美好过往。
孩子初来本计划的时候,我用TOEFL Junior 官方指南的模考题完全模拟考试情形测试了她一番,根据之前我手头积攒的案例,她的初试成绩大概为750分,这个分数在中国大陆学生托福Junior成绩分布中的 percentile (领先其他学生的比例数)为60%,属于中级偏上。听力、语法、阅读三个板块,听力板块最强,而语法、阅读比较薄弱,具体表现在语法可能孩子也都是对其中项目有所听闻,但是若对于考试来说,是零散不成系统的,而且对于一些项目的理解还是不到位。阅读呢,对于学术阅读板块由于练习少,词汇量相对偏少,错误率比较高。像这两块直接制约孩子能否取得更高的成绩。所以针对孩子这样一种情况,我对孩子的学习做了特别的规划——制定适合她的计划,强化阅读和语法,这是从始到终的基本思路。
但是首先我要给大家说一下,孩子由于自己的安排,参加本课程TOEFL Junior 的学习实际上是分了两个阶段的。
第一个阶段:和小伙伴一起学习。应家长的培训诉求,我们选用新东方已遴选的教材,不单纯是为了考试,不单纯是为了分数,而是希望通过整个教材的通学,从听说读写方面扎实孩子的基本功,而考试不过是水到渠成的事情,因而应该可以理解这应不是一个短期应试的培训。经过一段时间的培训,孩子最终在托福Junior考试中考得810分(其中听力290,语法270,阅读250)的好成绩。