再来看四个选项,选择“loses significance”就不会感到奇怪了。而我们背pale这个单词的时候是绝对不会把这个意思和“lose significance”联系到一块儿的,这就是逻辑关系在真正解题过程中的妙处。
总的来说,对于托福阅读考试的准备,词汇量是绝对必要的条件,但不是充分的。我们往往困惑于自己单词也背了,明明都每个词都认识也无法做对题目。这时,解决问题就要跳出纯粹追求词汇“量”的层面,而是从阅读文章本身着眼,提升我们逻辑分析的能力,这也是我们在上课的时候要重点培养和训练学生的能力。我们做题纠结的关键经常是只看树木,不见森林。走了好多弯路,把自己感动却没有收获。
如果说阅读考试的准备有捷径、有套路,那么逻辑关系就是最大的“套”,把题目零碎的信息“套”上逻辑,也会帮你把考点看得更透更清晰。毕竟,有“套”才更放心。
以上参考文献:
1. Educational Testing Service (2012), The Official Guide to the TOEFL Test (the 4th edition), New York: McGraw-Hill Education.
2. Educational Testing Service, TOEFL Practice Online [Electronic version].
作者介绍:魏辰,曾就读于北京大学、剑桥大学,主修语言学专业,语法研究、第二语言习得方向。他认为,学生们对于托福、对于英语的恐惧感来自于不了解和没兴趣,因此他在授课中着力带领学生透过那些表面看似复杂枯燥的语言现象,直抓语言和语言考试的本质。
教学理念:从根本上消除学生对于英语的陌生感,提高学生对这门语言的兴趣,以快乐自信的心态"玩"托福,拿高分,并为今后更长远的留学生活打好语言基础。
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(责任编辑:Hui)