十一月份这场TOEFL Junior考试伴着雨夹雪天气如期到来，然而寒冷的天气并没有阻挡考生们朝着梦想前进的火热的心。考试一结束，我的几名北京新东方美高中心的学生就与我取得联系。经过与他们进行充分沟通，现对这次考试做出以下大致总结。
总体来看，这次考试的难度和十月份类似，甚至有学生反映说比十月份的那场还简单。然而，几个程度不同的学生普遍表示，听力部分比较难，语速要稍快于我们平时的一些听力习题，而且有的语段内容即使听懂了，题目选项的设置答案也并不明显，尤其是几道细节题和推断题难以做出快速而准确的抉择。这提醒我们教师和考生，备考时应着重训练听力部分，要适当找一些语速稍快、难度稍大的材料，课下进行反复练习。同时，对于听力材料不能只做到“能选对题目”即可，一定要注意分析句子之间或语段之间的逻辑关系，要做到真正弄懂材料表达的中心意思，以及注意分析涉及逻辑关系的部分。除此之外，要注意加强对于推断题的训练。教师可以针对学生听懂的语段随机提问，启发学生去总结出语段背后的暗含意思。
语言形式与含义部分难度不算大。学生回忆篇目内容都不难理解，主要考察不少常用的固定搭配，且多数题目凭语感也可以轻松答出。还有学生提出，此次考试名词性从句和定语从句考察比例不小，并未涉及特殊句式知识点。其实对于这一部分，各地区的考生们每次考试都会感觉做的还算“顺手”，然而从最后得分来看却往往偏低(相对于听力和阅读理解两部分来说)。凭语感做题固然速度快、节省时间，但是要保证高的正确率，还需要首先建立一个完整的语法体系，其次建立良好的正确的语感。我们北京新东方美国初高中留学中心的每一位TOEFL Junior教师都在语法方面有着良好造诣和丰富经验，在平时备考过程中，都会针对这部分的命题特点给考生最佳的讲解和指导。
阅读部分的简单是给这次考生很大信心的主要原因。各层次学生均反映这次的阅读命题比较容易解答。首先是两个表格题，虽然个别题目选项设置得稍微有迷惑性，考生还是可以轻松找到正确信息定位及作答。之后是一个叙事说理类的文章，讲述几个孩子为了一起烹饪，都想尽办法去寻找所需的食材，寓意大致为：为了达到目标齐心协力、强调团队合作。学术类的文章包括一篇生物类文章：一种食肉花是如何捕食昆虫的。这篇重点阐释了这种花的生理结构特点是如何有利于捕食猎物及捕食猎物的过程。另一篇是人文社科类的文章，主要关于非洲一些早期居民地是如何由村落演化为城市的。这个过程涉及到修墙相隔到拆墙修铁路，逐渐发展成为城市。最后一篇是属于科技类文章。主要是关于太空垃圾。涉及太空垃圾是如何形成、对宇航员的工作时可能造成极大危害，所以科学家和各国政府都在寻找解决方案，想把垃圾移走。之前的考试，往往是阅读篇目越靠后，文章长度越长，题目数量越多，题目难度指数也越大。而此次考试中，作为最后一篇学术类“压轴”阅读，这个关于太空垃圾的文章长度却十分短小，而且生词少，题目设置难度也不大，能使考生们在考试时读懂全文并且无障碍作答。不过从命题涉及领域来看，生物类、人文类和科技类始终是中心。这提醒我们教师和学生在课下应继续拓宽眼界，主动积极去接触更多这些领域的文章，真正做到有的放矢。
以上内容是根据北京新东方美高初高中留学中心的刘同学、李同学和孟同学对于部分考题的回忆总结而成的。这三位同学对于此次考试踌躇满志，希望他们都能取得理想的成绩、在我们新东方美高中心实现自己的梦想!也祝愿所有考生都能收获一个好的分数!
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(编辑：Joe)
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