【预测六】

　　Task 1

　　Describe internet 的好处

　　Task 2

　　It is better to live close to parents than far away from them.

　　Task 3

　　阅读：学校要求大学生都要选一门艺术课(music，theater 等)，但学生写信觉得不应该强制，因为有些学生在校外自己已经学了艺术课了，例如写信的学生他自己就在校外学了violin;而且学生可以提交 sample of their work 来证明自己学过。

　　听力：学生不同意信里的学生的意见，觉得学生有必要强制学习一门艺术课。理由(1)就算你在校外已经学过一门艺术课，也可以学别的 art course，比如学 music 的可以学photograph，这样可以 explore different areas;理由(2)professors 都很忙的，没时间看那么所有学生 submit 的 sample。

　　Task 4

　　【名词解释】：刺激区辨(stimulus discrimination)。

　　有一些动物会通过 sound, movement 等等来作为 stimulus,另外的动物会接受这些信息，但是有很多动物都要传递信息，他们怎么分辨是自己人在发出信息。动物们依靠听辨不同的声音，来判断危险和安全。

　　【教授举例】lecture 里，教授以海豹的主要 predator 即海獭为例，说并不是所有的海獭

　　都吃海豹。只有一个物种吃海豹，其他的对海豹无害。 而这种吃海豹的海獭发出的 sound 是单一的，over and over again. 而其他的发出的则 more complex，like music。 所以海豹可以通过区别这个声音来判断是不是它们的 predator。如果是的话就赶快 run away，如果不是就不会 escape，因为会消耗能量。

　　Task 5

　　女生请朋友吃饭，但是有两个朋友来不了了。1、不改时间，但是有人来不了;2 改到周五，但是周末准备回家人很多，而且可能不能在这个比较好的餐厅吃饭了

　　Task 6

　　讲座：讲 infant 跟哪种 care givers 关系好 一种学说说，对于 infant 来说，谁给吃的，跟谁关系好，但是事实并不是这样。教授做了个实验.两个一样的 monkey infants。给每一个 monkey 两 care givers：一个是给 infant特别舒服的环境，如有软软的毯子的。一个就是不给 infant 盖的东西。两个 infant 分别是两种不同的 care giver 给吃的东西。然后 infant 有种行为是喜欢谁就向着谁爬，结果发现，不管是哪种 care giver 给 infant 吃的东西，infant 都爬向那个给舒服环境、给毯子盖的 giver。问题是总结教授的讲座。

　　【预测七】

　　Task 1

　　Describe an affair happened in a restaurant or a café and why you remembered it ?

　　Task 2

　　Spend vocation in countryside or in the cities ,which do you prefer ?

　　Task 3

　　The school is planning to build a snack center in the school’s new science building because the existing snack center is far away from the building. In the conversation, however, the man disagrees with this plan, and he gives two reasons.

　　Task 4

　　Stimulus discrimination：动物能够区分类似的 stimulus 的能力; 例子说 seal 海豹听声音来决定 keep on eating 还是 leave，predator 和 harmless 的情况声音不同。 Predator 叫声单一，声调高; harmless 动物叫声复杂，几个音调掺杂在一起。

　　Task 5

　　问题： 男生需要在寒假帮历史教授写新书 不能回家。但他同时是篮球队员，需要每天去 gym 锻炼。 不过学校的 gym 冬天不开门解决方法：1. 去 town 里面的 gym。有one-month-membership 刚好可以 cover 整个寒假。 里面有他需要的所有器材。但是 75一个月太贵了 2. 去户外跑步。 但是会很冷。

　　Task 6

　　讲虫子是怎么在水里游得，就是说很多种腿的类型，2 个例子一个是大 bug 说它腿很粗壮，能在水里推很多水，然后就能游得更快更容易。第二个是说有种虫子退很长能通过把四肢分散出去把重力分摊在水上就能在水上走了。

　　【预测八】

　　Task 1

　　Describe a favorite book 或者a special friend in your childhood and explain why

　　Task 2

　　你喜欢一个经常出差的工作还是总在一个地方的工作。

　　Task 3

　　学校贴出告示说要征集环保小代表，因为觉得校园里面不环保的事情太多了，但是征兆范围仅限于环境科学相关专业的学生。 然后一个 2B 男生很拽的说：1，我不同意学校认为学生环保意识不足，因为你看我每次都注意再出门关灯等。2，为啥只招收相关专业的?我不是相关专业但我很有环保意识，况且还能有培训机会

　　Task 4

　　说学习兴趣，给了一个定义，就是教学的时候要把书本材料和学生现有兴趣联系起来，教授聚了一个他老婆的例子讲居里夫人，一开始学生们都不能集中精力，后来他老婆找到一个关于居里夫人的电影，说了一些他的发明和故事，很多对电影感兴趣的同学也就开始对居里夫人感兴趣，注意力很容易就集中了。

　　Task 5

　　一男遇到个难题，想去参加招聘会，因为毕业找工作对他来说非常重要。但是又碰巧是在饭店的打工时间。女同学给了两个方法：一是跟其他的 co-worker 调下时间，去招聘会，男说。老板已经很好了，没有安排他上课的时间工作，不好意思再换了。二是工作之前去招聘会，有些公司的老板还是会提前去招聘会的，到时候可以和那些老板谈一下。男的说，这个主意不错，但是如果好的公司在他走了以后才来怎么办?问题是总结男生的问题和女生的建议以及个人的观点。

　　Task 6

　　对于 Marketing 广告，投资一般很大，小企业中么办捏?两个方法：1，聚焦客户群：比如社区修电脑的仅在当地的社区报纸的科技版面登载广告;2，与大品牌联合营销 Joint Marketing：比如还是修电脑的可以将广告放在社区最大电脑销售商店的 Leaflet 上面一起推销。///////或者另一个版本////古人类取火有赖于。1)技术，懂了加木头能维持火。2)社交功能，大家轮着加，发展了社交功能

　　【预测九】

　　Task 1

　　Describe a character in a book ,movie or TV program或者story that 给你印象最深的或者最吸引你的

　　Task 2

　　Students should always study in quiet places ?

　　Task 3

　　学校提出两种让更难多学生购买报纸的方式：1 降价;2 送货上门。女生听力反对，现在是50 美分已经很便宜了，在降价也不会有多大效果;2 送货上门需要大量人力物力，学校没有那么多人手和车辆

　　Task 4

　　The reading passage defines a term called tactile camouflage.It refers to a kind of camouflage that sea animals use to avoid being detected and being preyed on by their predators.

　　Task 5

　　学生困难：女生所在的 RADIO CLUB 要招新，负责招聘的同学病了，不能去明天的 CLUB AFFAIR 了 解决方案：女生自己说出两个方案。 方案 1、自己去，但是有 group meeting。 方案 2、她室友愿意帮她，但是她室友不是 RADIO club member

　　Task 6

　　教授说在深海中，有些鱼能通过身体的某些器官发光来躲避捕食者，有两种途径，举了两个例子：一个较 D 的鱼从嘴里发出光，突然找到捕食者，让它们背光刺激的无法辨识，然后乘机逃走;另一种鱼是通过身体发光，让捕食者无法看到自己的影子，而逃过被捕食。描述这两种鱼是怎样躲避捕食的。

　　【预测十】

　　Task 1

　　给你一份远离你家的job，做不做?

　　Task 2

　　喜欢一个人旅行还是跟 family 一起，Why?

　　Task 3

　　学校出校报，女学生觉得价格很合理，只要 50 美分就可以知道校园内的动向，但是担心校报规模不大，无法及时送到，特别是偏远校区，建议买个小车车和扩大规模。

　　Task 4

　　阅读：讲了生态学中的 cyclic population change，说在一个生态系统(ecosystem)中，生物之间的数量(population)是互相影响的，捕食者(predator)和被捕食者(prey)的数量有一个均衡点。 听力：教授举了一个例子来说明。讲一种 mice 和它的 predator(可能是某种 wolf)之间互相影响。分三个阶段： (1)prey (mice)多，predator 食物充足，population 增加; (2)prey 少了，predator 食物减少了，population 减少; (3)predator 少了，prey 又开始多起来了，如此迴圈，population 平衡。教授说实际上第三阶段就是第一阶段，因为是 cyclic，不断重複这三个阶段。

　　Task 5

　　因为老的 route 正在被修，所以男生要选一个新的 route，但是新的 route 很远而且比较堵车，他因为这个已经迟到好几次 history 课了。1，早点起，好处是可以准时赶到，不好是他晚上有工作到很晚，早上起不来;2，下学期在上这个可，因为刚刚开始两周，所以可以调整

　　Task 6

　　动物保护自己的两种方式：装得对侵犯者很危险;直接装死。以蛇为例：狐狸来冒犯蛇，蛇就装得比实际危险，吓跑了狐狸;遇到其他的某些入侵者，蛇可能装死，入侵者因此失去兴趣。

　　作者介绍：

　　新东方韩成宝，青岛新东方国内考试部主管，国家心理咨询师(三级)，国际自然医学会&美国NGH催眠协会认证催眠师&前世回溯咨询师，托福成绩：117分(写作&阅读&听力满分)

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(编辑：Joe)