1、 百科全书

托福考试涉及到的学科知识有很多，虽然说不会因为所学专业不同而严重影响成绩，但是文章和材料确确实实牵扯到了很多学科，所以这些学科中比较基本的知识还是要懂的。

我是文科生，很少接触理科的知识，自行当了托福教师，我的理科知识比高中时期还要丰富，比如说我之前背“community”这个单词，就是“社区”的意思，但是在托福的生物学文章中，这个单词通常要理解为“群落”，当看到这个汉语意思时，我很懵，不知道“群落”是个啥，又去查资料，知道了“群落”就是“一个生态系统中所有生物体的集合”。再比如说我之前的化学知识也就停留在元素周期表的前二十种元素，但是自从当了托福教师，什么二氧化硫啊、一氧化碳啊、二氧化氮啊全都知道英语怎么写了，甚至还去研究了一下石英的结构，因为石英一般是二氧化硅，但是由于“共价”，所以描述离子构成的时候是一个硅离子周围有四个氧离子，这个是讲解“strata”与“geological time”的关系时用到的知识。

文科生的优势可能就是历史知识比较丰富了吧，但是也有时候会看不懂单词，之前很多学生不认识“Athen”，所以有一篇文章的标题提到了这个单词，很多文科生愣是也没反应过来这是“雅典”，直到文章中读到了梭伦以及克里斯提尼才反应过来原来是在讲雅典的民主制改革，这算是不错的，能够根据背景知识反应过来，很多理科生都没怎么接触过这一段历史背景，读完了都不知道到底是在讲什么，但是题目可以做，就是不好理解且做题的时候有点儿懵懵懂懂。

除了刚才说到的生物学和历史学以及化学，托福还会考到地质学、地理学、天文学、生态气候学、环境学、经贸学、艺术学、考古学、生理学、心理学等等等等话题的文章，教了几年托福之后，真的可以成为“小百科达人”了。

2、 单词达人

这个简单一说吧，毕竟托福跟SAT和G类考试相比，词汇量的要求还是很低的，但是当了托福教师之后，很多单词的意思会去深究一下，特别是一些“熟词僻义”或者“一词多义”的情况，甚至是一些平时不怎么注意的单词表达也会注意一下。比如“spring”除了名词词性表达“春天”、“泉水”，还会经常用到动词上的意思，那就是“跳跃”；再比如“game”，经常会在托福中见到“hunt a game”，意思是“打猎”，“game”就是取了“猎物”的意思。

说到单词量的问题，也给大家推荐下这套免费的托福测试题，快来挑战下吧！

 
3、 别人会“WOW”

托福教师本身没有什么特殊的，就是帮助学员们迅速去学会托福要求的知识，但是很多身边的人听说我们是托福教师之后，就会感觉很amazing，一方面是觉得托福教师工资很高，这个真的不一定，可能很多年前是这样的吧，但是现在跟很多培训其他科目的教师工资基本都差不多；另一方面是觉得托福很难考，我们都能教托福了，那水平一定很高，这个倒是不去反驳水平很高，只不过也就是考这个考试的人不像四六级那么多，就感觉上那啥了一点。

4、 假期跟很多人是反着的

托福的行课高峰期一般是在周六日和寒暑假，所以托福教师基本是没有在节假日可以放肆休息的，所以也错过了很多人流高峰景点，也用这理由逃避了很多婚礼现场，但也会面临家庭聚餐怎么都参加不上的问题，甚至有可能会因为这个遭到亲朋好友的抱怨。

5、 比较关注全球教育

学习托福的孩子们大部分会有留学的需求或者追求更高水平教育的需求，所以托福教师会比较关注全球教育发展情况，比如说会关注很多的大学排名、高中排名，比较关注世界名校的一些动向，也很关注学校的申请条件，在教育的相关视野上会放得很宽。