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实战演练
Using video games with young children (aged 5-10) in the classroom is considered by some to be an effective way of learning, whereas others see the games as a distraction with no real benefit for learning.
What is your opinion?
Use specific reasons or examples to support your ideas.
审题思路题型:preference (二选一)
关键词:video games (电子游戏), young children (小孩), classroom (教室), effective way of learning (有效的学习方式—选项 A), distraction (干扰—选项 B)
想观点:
本题讨论的是一种新型的小学教育尝试:电子游戏进课堂。有人认为是一种有效的学习方式,有人则觉得是 一种干扰。构思本题,首先,需要去考虑小孩的性格特点和学习以及身心健康的需求。其次,我们需要思考 电子游戏的特点和功能,思考电子游戏可能给小学生带来的帮助以及影响。试从以下问题做出思考:
定义:
电子游戏:教学游戏,战略游戏,动作射击游戏,角色扮演游戏,益智游戏,棋牌游戏,创作游戏
有助学习:抓住注意力,锻炼协调性,激发创意,提高艺术素养,培养合作能力,建立规则意识,放松学生 身心,使知识简单易懂,模拟危险/困难场景
干扰学习:占用时间,影响性格,影响身心健康,影响课堂纪律,内容失实,经济负担重,不利教学进度协调,
1.电子游戏进入教室,是否让孩子们更好的接受知识?
2.能否增加课堂吸引力?
3.是否会干扰学习,占用时间?
4.可否锻炼小学生的能力?
5.是否会影响小学生的安全和健康?