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实战演练
Some high school teachers employ a lecturing style, where their students ( of ages 14-18) just listen and make notes. There are other teachers who devote a lot of class time to group work and conversations, where the students are fully involved and interact with one another and the teacher.
Which of these two approaches do you think is more effective for students' learning and why?
Use specific reasons and examples to support your answer.
审题思路题型:preference (二选一)
关键词:high school teachers (高中老师) , lecturing style(讲座形式的课程-选项 A) , group work and conversations (课堂分组和讨论-选项 B), more effective(更有效)
想观点:
从题目得知,本题讨论的重点是,高中老师上课时,应该以讲座的形式呈现课程,还是让学生分组并参与到 课堂互动和课堂讨论中。故此,在想观点的时候,可以先思考高中老师的教学内容都有哪些特点,高中生的 特点是什么,讲座形式的课程如何开展,课堂分组和讨论如何开展;然后,再去思考哪种教学形式对学生来 说是有效的。试从以下角度进行思考:
定义:
高中老师教学内容的特点(以中国高中为例):量大、枯燥、抽象、考试导向性强等
高中生的特点:有自主意识、思维活跃、愿意展现与表达、叛逆、懒惰、注意力不集中等 讲座形式的课程:老师通过板书和 PPT 展示知识要点,学生听并记录笔记
课堂分组及讨论:老师设置不同的课堂任务,学生分组完成每个课堂任务并分享
有效的授课:不会跑题,全班接受到同样的消息,课堂内容精准,教学进度不落后于其它班级 以讲座的形式呈现课程与让学生分组并参与到课堂互动和课堂讨论中,
1.哪一种更容易去做?
2.哪一种能够激发学生学习兴趣?
3.哪一种能够提升课堂效率?