8月3日，我代表北京新东方北美项目，在香港，参加了托福变革后的全球首考。于是，8月14日早晨，8月3日的托福成绩出来了。

　　这是历次托福中的历史最低分。贴前几次托福成绩：

　　6月15日北航：112 (29\28\27\28)

　　11月24日汇佳：115（29\29\30\27）

　　去年4月15日北大：110（27\30\26\27）

　　为什么？

　　首先，排除考生水平的变化。由于工作繁忙，我基本上没有时间准备考试，平时也就是跑步机上做做跟读+复述，因此，这次的水平和之前持平，没有变好，但也没有变坏。

　　考生水平不变，是这个样本的最大价值。在水平不变的情况下，再讨论分数。

　　阅读分数下降有两个原因：

　　①  计时从20分钟到18分钟，导致考场计时混乱，时间把握不好；

　　②  减少了简单的词汇题，导致难题的赋分变大。

　　听力最为稳定，也可以跟考试时的感觉印证。

　　口语分数下降两个原因：

　　①  考场状态不太好，第一题答的不太流畅。

　　②  减少两个题后，剩下4题的分值变大，增大了分数波动的可能性。

　　写作下降，不明白，不理解，准备复议。

　　此外，我们拿到的一份学员成绩单（来自北京新东方1对1全程班学员）显示，分数从今年2月23日的73（19\17\19\18）提升到88（21\21\22\24）。但无法排除学生水平提升这个变量。

　　从有限的样本中得出的初步结论是：

　　①   改革后，由于算分方法的变化，加上数据量的不足，分数确实会波动。特别是100分以上的高分段，波动可能更大。

　　②   阅读和口语的改变最大，分数波动也最大；听力改变最小，分数波动最小。

　　对策是：

　　①    参加新的模考，适应新的计时方法和题目数量。只要参加2-3次新的模考，就可以适应，但不要把正考当成模考。

　　②  阅读更注意对文章意思的完整理解，口语更要求剩下4个题的稳定发挥。

　　③  多考试，多刷分。

　　我们的老师在教学上做了相应调整：

　　①  阅读按照18分钟一篇计时，减少对孤立理解的题型（词汇题和句子简化题）的讲解，增加全面理解的题型（句子插入题和文章总结题）的讲解。

　　②  口语不再讲解删掉的2个题目（第1题和第5题），将更多时间分配给其他4个题目。

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（责任编辑：Hui）