他是18岁的阳光男孩，喜欢在篮球场挥洒青春的汗水;他拥有文艺气息，偶尔用画笔描绘精彩人生;他热爱音乐，指间的吉他跳跃出美妙的乐章。他就是来自清华附中的薛博宇，决定出国留学的他在经历了多次托福考试后，终于实现了107分的高分成绩，完成了对托福的“狙击”。
对于自己这一路走来的备考经历，他有如下几方面想跟大家分享。
我参加的是新东方的托福1对1班，作为大型培训机构，其具有完善的教学体系。语法老师他为我构建起了整个英语的语法体系，对我后期复习托福阅读、写作有着极大的帮助。单词老师所教的词根词缀、联想记忆法十分适合我。我发现用这些方法可以使我的记忆效率有巨大提升，背会一个单词，与它同根的、近义的、反义的、形近的、音近的全都能记住。
阅读：提高自己本身读文能力，读懂文章是最实用的。有两个要素：句型的熟悉度，单词的掌握情况。老老实实做长难句翻译，不要试图走捷径。对于每一个长难句，不单要知道它的意思，还要明确它的成分。当然，熟悉了句型还不够，单词量也很重要。这就要靠我们平时积累，文章中着重记忆动词、形容词、惯用短语和那些影响我们做题的关键词。建议先整段阅读，然后做那一段所涉及的题目。托福都是说明文，行文思路是：topic→reasoning→example，每段都是这样。读段的时候，明确topic后reasoning和example可以略读;明确句子与句子之间的逻辑关系，读完一句预测下一句，精力高度集中。切记不要“just 读 it”，盲目的读句不思考，效果适得其反。
听力：听力的文章结构、要素等等和阅读基本一样。中国学生的问题大多是单词见到能认识但是听不出来，或者听力太快跟不上。所以，背单词的时候必须要去记发音，保证听到一个单词能在1秒之内反应过来是什么意思，否则一停顿就会跟不上后面的听力内容。大家可以翻出听力文本，进行跟读，校对单词的读音，注意口语中的吞音滑读等。争取跟上听力的速度。
写作：综合写作只要听懂了听力材料即可，核心原则是尽可能多的写出听到的细节。独立写作是“阅读”的逆过程，我们的写作思路就是 topic，reasoning，example。Reasoning的论证不需要十分的严密，Example最好要有细节。不要试图写一些很高深的topic，因为很难说清楚，反而弄巧成拙。托福写作更看重文章形式，规规矩矩的开头段、三段分论点、结尾段。
口语：是“听力”的逆过程，上文说的听力跟读对口语有很大帮助。口语的前两题的思路基本上也是topic-reasoning-example。词句不要求像写作那么华丽，关键要说清楚。另外不要有废话，尤其是模板。反复的读范文，口语自己录音听，反复的磨。一般来说，独立口语有效信息在90--100词，综合口语130--150词，这是比较合适的，如果能达到这个标准，内容丰富度和流利度就都达标了。
已经完成托福和SAT考试的薛博宇同学，在将来会直接去美国念大学。目前仍在申请阶段的他对未来的留学生活充满了期待，让我们共同祝愿这个男孩在未来的求学之路上可以一帆风顺，扬帆远航!
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