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新东方保蕾:托福写作2015年终盘点及2016备考规划

2015-12-31 11:54

来源:新东方北京学校

作者:保蕾

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  随着2015年托福考试全部结束,2016年的托福考试也拉开了新的帷幕。对于考生而言,每一次托福考试的题目、考点都是值得关注的。为此,新东方网托福频道邀请托福名师为同学们进行了2015年托福考试的梳理及2016年托福考试的展望,希望对同学们的备考有所帮助,在这一年做到和托福分手,更多内容请戳托福考试2015年终盘点及2016备考规划

  各位同学大家好,我是保蕾。2015年已经接近尾声,今天我和大家一起来盘点一下这一年当中托福写作所有考过的题目。在进行盘点总结的同时,也有利于我们更好地去备考2016年的托福考试。

  从四个方面准备托福独立写作

  无论是哪一年考试,独立写作都应该从4个方面来入手进行复习。

  一、首先拿到一道题目,我们可以先看一下应该怎么去切题来解决它,那么这时候你对题型分类是否了解,是否熟悉?不管题目怎么变,新题或老题都不要紧,因为从题型来讲,无非就那六大种。

  二、接下来,根据自己的分论点的个数来确定你的结构框架。如果你是一个思路相当丰富的同学,能够找到三大分论点能担则担。如果不是那么顺利,我们可以加入让步段,让步段可前可后,如果实在还不行,还可以分情况讨论,没有倾向的观点应该是可以的成立的。这些结构我们可以在上考场的时候先写出三个主旨三个topic,相当于打草稿写了提纲。当你把结构确定之后,再把光标移到三句话的背后,依次去想怎么展开它,在展开的时候你需要有解释有举例有好的论据手法。

  三、在细节上应该如何去思考?应该是在上考场之前有过大量的训练,考场上你才会有这种好的写作习惯。那么在段内如果有了好的细节,而且展开也充分了,最后一件事情,也是在你备考冲刺阶段最需要注意的,就是回到语言之上。

  四、语法或者语用。语法是否能够做到顺畅让人无障碍的能够读懂,语感很流畅,以及在语料上能否用到一些地道的多样的好的表达,这是在最后你需要关注的。

  所以独立写作主要是这四件事。我会从切题、解题思路以及语料给大家一些帮助。

  托福独立写作解题思路

  首先我们来看关于解题,六大题型你是否在之前的备考道路上已经了解了。从本质来区分,任何一道题要么问该不该、好不好,那就是价值判断。大家的解题策略就是找利弊,找他的优点或者缺点,想后果。但还有一种题目,它不问该不该、好不好,而是问是不是、有没有。如果是一个现象在问你是这样的吗有这个情况存在吗,你得往前寻找事发的原因。所以两种题目,一个想后果,一个找前因,要有所区分,心里要了解才不至于写跑题。

  在这个基础之上,我们可以添加比较词的,利弊类的比较。比方说,今年考的,务实计划和挑战计划哪个更好?政府应该关注的是公共交通还是互联网?两个事物作对比的利弊类比较,或者事实类的比较。大家最熟悉的就是今夕对比了,孩子现在比过去更独立了,现在和过去做比较,这也是一种对比。

  在今年的考试中,包括前两年,在比较类的题目里三选一题,现在正在考的越来越多,在今年的5月、10月、11月三个月份里都有考到三选一。

托福写作2015年终盘点及2016备考规划

  我们看到这四类是最高频题型,以及绝对词和因果。但在今年没有考到因果或绝对词,所以你会发现这种解题策略尤其特殊、识别率特别高的这一类特殊小众题型现在考的是少了一些。但不要紧,平时你通过这两种取驳论的解法,因为大家知道,绝对词只能和(伯爵)嘛,因果关系呢驳因驳果驳因果关系,这样驳斥的方法呢,让你能够培养critial ability其实解一些其他的主流题型也是有帮助的。

  接下来看关于三选一。因为我们刚刚讲到,这类题型现在出的很多,在以前我们听到三选一的时候,好像有一些慌张,但是你熟悉这样的一种解题思路,ABC三个里头,不管你选谁,假设你选A好。那我怎么写呢,我先解释一下,为什么不选B,然后解释为什么不选C,最后告诉我,A怎么就好了,所以结论,就是A好。这样的写法是一种单边论证,倒向一边的,总的结论是一种绝对观点。如果是一道简单的三选一,可能这个解法就够了。但是今年10月31号这道题我们可以来看一下,他说Which one is the most important for teacher of high school.

  哪个品质对高中老师来讲最重要?我们来看看哪三个。

  第一个是the ability to help students plan for their future.帮助孩子规划未来;第二个品质,the ability to find the students who need help most and help them,找到需要帮助的孩子,而且给予帮助;第三个teach students how to learn outside the classroom.告诉孩子应该怎么能够独立自主的在课外进行自我学习。这三个品质你会发现都挺好的。如果要用在刚才我们说的B减、C减A加,那么我要找到其中另外两方有一些缺陷,我不选它的理由,但问题是,如果是这样的三选一好像三个都各有道理,那么这时候我们可以得到一种这样的解法。

托福写作2015年终盘点及2016备考规划

  这是三选一题型当中的让步写法。请看,如果我们选的还是A最好,那你可以先给我A的第一个优点,A的第二个优点。一个方法是,写优点如果困难的时候,你可以寻找不同的受益方或受损方beneficiary,对谁好,victim对谁不好,所以大家在找A的优点的时候,从两个方面来考虑。

  第三个分论点你想说B和C还没有提及,对吗?不要紧,我们可以加让步,我说我承认B和C也不错,也不会说B和C不好,这是稍让一步。但大家要想的,但凡让步,段末必转折。所以在你让步了之后更重要的是“但是”。在但是的后面该怎么再把话转回来,还是要说A最好,这是你需要去考虑的。那一般我们可以考虑的方法呢,让步段末的转折,你可以措施解决,或者利弊转化,或者次要转折。

  上题为例。这个题目当中,三个能力里我觉得第二个会更好写一些,就是找到需要帮助的孩子去帮助他。那么我们要想到,第一个A的优点的时候可以说,这样做的第一个受益方就是那些students in need或者 students were in trouble,自身已经有困难的孩子肯定是受益的。第二个受益方可以说的是其他的孩子。因为看到老师做了这样一个榜样,set a rule model,那么更多孩子会follow suit更多的孩子会跟着做,整个班上就会有一个很好的atmosphere,一个很好的一个氛围。

  所以,这个时候我们就可以把这个视角放在整个班级上。如果想到这里,第三个分论点难找到时可以让步,我承认规划未来的本领也挺重要的,以及老师能够鼓励孩子自主学习也是不错的。但是这两个能力还有别的办法可以获得。比方说,在高中的时候给他规划未来其实还太早,因为孩子还没有接触到在大学时候的一些专业学习,在高中就立刻规划或许不是那么有效果,这并不是一个非常急促的需求。

  以及另外一个,是教会孩子自主学习的能力,其实孩子已经这样做了。现在随着科技的发展,不用老师去敦促,我们可以通过录课、在线课程、远程教学让孩子在课外开始自己学习。所以我说B和C虽然也不错,但是比起A的好处来讲,不那么重要,没有它也行,而且通过其他的方式也能获得。所以总的说来,还是A好。所以这就是三选一题目可以想象的解法。

  所以简单的题目倒向一边就可以,那如果遇到有些题目当中让我很纠结,好像两个都不错三个都不错,那么我可以加上让步段也是不错的解法。

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