又是一个出成绩的日子，很长时间以来，这种日子都很难入睡。比如TOEFL Junior出成绩的前夜，还有TOEFL 和SSAT出成绩的当天。总是有很多的期待，很多的焦虑、遗憾和欣喜，当然最多的是思考。

　　今天上午玮轩来到办公室说：“老师，7月4号的成绩好像出来了，您帮我查一下吧。”刷着网站，玮轩说这次考得不好，可能都考不到上次的93分，因为那段时间一直都在准备学校的期末考试，无心备考托福，感觉自己没什么提高。说着，电脑屏幕上显示了7月4号的托福成绩，101分。

　　玮轩2014年9月3日进入美高精英A计划，初二，进班SLEP测试40分，主动要求学习TOEFL  Junior 课程，由于学校任务较重，只能利用周末时间上课，每周6小时课程，从不挑时间，也从不临时调课，每次课都能保质保量完成作业。11月22日首次TOEFL Junior考试，860分。

　　2014年12月进入TOEFL 的学习。2015 的考位放出来我们开始筹备托福考试报名，3月份和4月份的考位很快就被一抢而空，玮轩决定5月初首考，7月初再考。考试报名的第二天，玮轩来找我说：“老师，以后每周多给我加2小时课吧，我要把听说读写各上一次。”无论是晚上18:30还是早上8:30，玮轩从来没说过嫌晚或嫌早，几乎每次课都是提前到教室，偶尔路上堵车，他一定会提前告诉我或者老师稍晚一些到。

　　还记得第一次联系玮轩妈妈的时候，玮轩妈妈说：“他上什么课，几点上课，课程怎么安排，你都问他自己就好了。”看到这样的成绩就不难明白，为什么妈妈会让孩子自己决定一切。

　　另一个让人欣慰的孩子，纪雷。2015年3月25日进计划，入班托福测试56分。这个安静懂事的男生40天把托福红宝书背了两遍，每天练习课反馈正确率都在95%以上;听力让他受挫，也愈挫愈勇。从开始到现在，老师们的反馈里每天都能看到他的进步，不管是对待这门成人考试的态度和认知，还是完成作业的水平和正确率，都能看出他的投入和坚持。终于在首考取得99分的优异成绩。

　　纪雷永远都知道自己要做什么，这是一种能力，但是真正的能力是，他会让自己把该做的事情做好。

　　我想说的是，你可以青春期，你可以叛逆，你可以要自由，但是，你有独立自主的能力吗?

　　你说你要好好背单词，却在自习室说说笑笑;你来跟我要手机说你要听音频，但我却从你耳机里听见了那嗨翻了的音乐;你说你要给自己做好计划表，但最终迟迟完不成自己规定的任务。你可以基础差，但是别忘了你也有理想;你可以不做学霸，但起码你应该为自己想要得到的东西去努力;你可以要自由，但不要让别人鄙夷你掌控自己的能力。

　　如果你依然懒惰，放纵，不知所措，如果你还在抱怨父母的束缚，老师的要求，只能说明，你要的独立自主，只不过是你的年少轻狂。

(编辑：Joe)

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