作者介绍
孟玮，北京外国语大学美国研究专业硕士。英语专八优秀，人事部二级笔译证书。口语出色，大学期间多次参加英语演讲比赛并获奖，擅长通过训练语音帮学生提分。在美国大学交流期间作为宣传大使通过电视节目和互联网向中国学生介绍美国，熟悉美国文化，在帮助学生打好语言基础的前提下通过对文化的介绍使其更加熟悉答题思维，授课认真，深受学生好评。爱好：批改学生口语作业。
口语是中国学生英语学习中最头疼的事，原因之一是把语言说出来确实是要运用所有语言能力(发音、词汇、语法、逻辑等)。但这不是说不好的理由，因为其他的亚洲国家和地区如新加坡、马来西亚、香港等地的学生托福口语考试平均分都在20+，而我们只有18。我认为中国学生语言运用能力差，甚至所有所学“知识”的运用能力都差的原因之一是学生把“口语”当成一门学科来学，是用来考试的，而不是用的。学生总是担心如果我不做更多的题，不背更多的段子，口语就考不好;然后就开始做题，结果发现：第一做题很无聊(因为对很多话题不感兴趣)，第二没有成就感(因为没有人反馈，不知道自己有没有进步);最后就破罐子破摔，干脆回去背单词、做阅读了，没有完成口语上的量的积累，质变自然不出现。所以我们搞来搞去，口语考了近十年，平均分还是18。
从我冲分班教学的观察来看，口语分数提高的同学有以下3个特点，在这里想和同学们分享：
1. 喜欢的东西有一部分是以英语为载体的。
学生如果爱听唱英文歌，发音一般不会差;爱看美剧电影，只要用心，日常会话交流就比较拿手;爱看TED演讲、国际名校公开课，思维大多过关。没有谁比谁智商更高，但口语之所以说得好，是因为在其环境下浸泡的时间长，像小孩儿学说话一样，慢慢就积累起很多材料，等到需要输出时就水到渠成了。所以大家现在要找到自己的一个兴趣点，然后看看英美国家人民在这方面的分享，充分利用互联网，多读多听与之相关的东西，并且80%以上内容不借助中文翻译。比如你喜欢NBA，你就看NBA官网、EPSN直播、自己喜欢球星的Facebook和Twitter(天朝的某些特点导致国人对VPN的需求巨大，既然大家都要出去念大学了，上百万都能负担得起，就去买个VPN吧，将来你会感谢自己的。推荐一个叫Astrill的VPN，我们用了都说好。)没有兴趣就硬找一个，如果喜欢综艺，什么“RunningPeople”， “你们都去哪儿了”“我国好声音”这样的节目就先放一放，可以选择看 “The Voice ofAmerica/UK” “The Ellen Show”等。总之对英语语言所承载的文化要有好奇心。否则即使去了那边，你还是会很无聊。
2. 和自己做朋友，给自己反馈。
如果说第一条是老生常谈，很多同学都可以搞定的话，那么这一点就不是所有人能做到了。我们是不是觉得英语是给美国大学学的(或者父母)，口语是给ETS说的，跟自己没关?相信我，大多数同学刚进班时的态度几乎都是这样的。老师留的作业我尽量完成，但一点都不会多写多记多说。但渐渐地，你会发现有些同学开始爱说了，上课讲、下课练，甚至各种自言自语(当然是用英语)。因为他们学会了和自己做朋友，英语说给自己听，歌唱给自己听，然后自己再反馈给自己。傻吗?一点也不。我就是经常自说自话的典型(in English, of course)，然后没人能从口音和用词上听出我是非英语国家的人，因为我说完之后会去想，刚才用的那个词是不是最准确的、那个发音是不是到位、音调是不是能够精确传达我的意思?只有付出时间和精力，它们才能回报你。和自己做朋友吧，这样在英语学习的道路上，你永远不孤独。You have to respect yourself before being respected. You have tofeel comfortable talking to yourself before feeling comfortable talking toothers, of course, in English.
下面这张图是一个冲分班孩子录口语时的自我评价，各种萌与用心~~~
3. 有耐心。
这一点就不用多说了。没有耐心就什么都做不成。没耐心说白了就是没自信，老担心自己怎么还没成功，是因为不相信自己能成功。所以大家不要老问我还要练多少题、多少小时才行。我的回答是，活到老、说到老。总理报告讲中文还有发音错误，我们是不是应该在学英语的道路上不断前行?其实，当你不问结果，只在意过程的时候，好结果就会上赶着找你。原因很简单：成功也很贱，你不在乎它时，它就在乎你了。
最后给大家一个把英语学习(听说读写都适用)的小贴士：
坐地铁时，留心英文报站、英文广播、英文标识，甚至老外说话。所以不要再一上地铁就当低头族，环顾四周，发现手机外的世界。当你发现身边的英语突然变多了，你就上道了。
“We are arriving at Yonghegong Lama Temple Station. Passengers forLine 5, please prepare to get off the train.”
备注：
(TF15101111 TOEFL冲分班 课程时间：2015-3-25 至 2015-4-9)
(编辑：Joe)
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