一、 考试内容

　　综合写作是托福写作的第一个写作任务，考生首先将在屏幕的左侧读到一篇230-300词左右的文章，阅读时间为3分钟，阅读时间结束后，阅读文章消失在屏幕上，紧接着的是一篇2分钟左右的讲座(词数同样在230-300词左右)，讲座中的教授就阅读中的同一话题从不同角度提出自己的观点并给出详细的细节信息。在现行的考试中，听力中的观点一般是对阅读中的观点进行反驳。听力结束后，阅读文章将会再次出现在屏幕的左侧，考试将有20分钟的时间在屏幕右侧的答题区域内进行答题。官方指南中指出，一篇有效的作文大约在150-225词左右，如果写作字数超出225词并不会扣分。

　　二、 考试解析

　　为什么会在TOEFL iBT考试中出现综合写作?综合写作的本质其实是课堂论文写作，考查学生的信息获取能力和信息整合能力。TOEFL考试整体都是对北美教学场景的再现，阅读文章主要来自大学课本，并尽可能少地做改动;听力对话主要围绕教学及教学服务，讲座主要是课堂场景再现;口语考查学生在学术环境下的表达能力及信息整合能力。综合写作也不例外，可以这样认为，三分钟的阅读可以当做课前预习课文，两分钟左右的讲座就是课堂上教授的分析，接下来的写作相当于北美常见的课堂论文写作过程。所以在写作中增加综合写作这一项，也是帮助非英语国家的考试适应北美的教学环境。

　　三、 评分方式

　　从2014年起，综合写作的评分发生较大的变化：e-rater加入到综合写作的评分中。在ETS托福官网(http://www.ets.org/toefl/ibt/)上明确指出：The TOEFL test uses automated scoring to complement human scoring for the two tasks in the Writing section. Combining human judgment for content and meaning, and automated scoring for linguistic features, ensures consistent, quality scores. 也就是说，和独立写作一样，综合写作同时由human rater和e-rater进行评分，两者给出来的都是0-5分的原始分，最终由设定的计算机系统换算成0-30分的scale score。人工阅卷更看重内容和结构，e-rater更注重语言。考虑到e-rater在语言标准上考查的4个大项37个点，各位考生在未来的综合写作中一定要规范自己的语言表达。

　　具体来说，和独立写作比较类似，综合写作主要从三个维度去审核考生的文章：

　　1. Accurate development：

　　ü How well you select important information from the lecture.


　　ü How well you present it in relation to relevant information from the reading.

　　2. Organization：

　　ü Write in paragraphs

　　ü Use transitions

　　ü Avoid redundancy

　　3. Language use

　　ü Sentence structure

　　ü Word choice

　　ü Vocabulary

　　ü Use of grammar

　　四、 考察技能

　　简单来说，综合写作主要考查学生信息的获取及整合能力，在写作过程中，考生不仅要能在规定时间内从原文(阅读&听力)准确抓取主要信息和相关支撑性细节，还需要将听力信息与阅读信息有效地联系起来形成文本。具体来说，这些技能可以细分如下：

　　1. Note taking：学生在阅读和听力过程中应该有效记录重点信息，这些信息在接下来的写作任务中将起到非常重要的作用。

　　2. Outlining：合理规划笔记形成提纲可以帮助考生有逻辑地组织信息，并能够帮助考生将阅读信息和听力信息有效联系起来。

　　3. Summarizing：针对230-300字左右的两篇文章，考生不可能记录所有的信息，所以考生需要去筛选重要的信息进行总结，最终完成写作。

　　4. Paraphrasing：考生在写作过程中不可以照抄阅读中的原句，听力中的句子考生也不可能完全记录下来，所以考生需要用自己的语言去表述相关信息。

　　5. Citing：综合写作不要求考生给出任何自己的观点，所有的内容都是引用阅读和听力中的信息。

　　6. Connecting/Linking：恰当地使用连接词或词组可以使得文章更加连贯。考生需要使用一定的连接手段将听力中的有效信息和阅读中的主要信息联系起来，最终完成写作。